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            【學習五中全會精神】李志生:構建同新發展格局相適應的人才培養體系

            發布時間:2020-12-15瀏覽次數:10

            中南財經政法大學校長助理、教務部部長 李志生


            十九屆五中全會是在我國正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點、世界正經歷百年未有之大變局背景下召開的一次重要會議,會議聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告,審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》,為我國經濟社會和教育事業發展擘畫了藍圖、指明了方向。


            全會提出了到二〇三五年基本實現社會主義現代化遠景目標,明確要建設高質量教育體系,建成教育強國。當前,我國已經建成了世界上規模最大的高等教育體系,高等教育毛入學率近50%,高等教育正在從大眾化階段進入普及化階段。為了建設教育強國,高等學校要堅守為黨育人、為國育才的初心使命,積極回應社會主義現代化強國建設的新需求,在加快推進教育現代化的新征程中培養擔當民族復興大任的時代新人。面對新技術、新經濟和新變革的挑戰,高等學校要在做好超前識變和積極應變的同時,也要主動求變,深入分析新時代和大變局的內涵與發展趨勢,與新時代同向同行、與新變革相適應、與新科技形成合力,對教育教學和人才培養的目標、內容、方法進行優化,形成同新發展格局相適應的高水平人才培養體系。


            習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話指出:“人才培養體系涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等,而貫通其中的是思想政治工作體系?!苯ㄔO高水平人才培養體系,當務之急是要加強思想政治工作體系建設,落實黨的全面領導,堅持辦學正確政治方向,抓好馬克思主義理論教育,堅持培育和弘揚社會主義核心價值觀,把我們的特色和優勢轉化為培養社會主義建設者和接班人的能力。其次,要建設高素質的教師隊伍。建設政治素質過硬、育人水平高超和業務能力精湛的教師隊伍素質是人才培養體系建設的基礎性工作。教師隊伍建設要牢牢抓住理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心四個方面,完善教師管理和評價制度,加強教育督導,把師德師風作為第一標準,突出教育教學實績和一線學生工作,積極引導教師把自我修養和教書育人相結合,做到以德立學、以德施教。第三,要抓好教材體系建設。要培養好的中國特色社會主義建設者和接班人,就要有好的教材體系作為支撐。要從教材編寫到推廣到使用上均注重體制機制創新,調動學者、學校、出版機構的積極性,形成適應中國特色發展要求、立足學術前沿、門類齊全的教材體系。最后,要進一步完善學科體系。要下大氣力組建交叉學科群,不斷加強不同學科之間協同創新,加強對引領性研究的支持,形成基礎學科健全、重點學科突出、新興學科和交叉學科創新發展、基礎研究和應用研究相輔相成、學術研究和成果應用相互促進的局面。


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